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(2016)含弘教育学术文丛学校课程开发论——基于语境主义知识观的哲学审视
¥37.4(7.2折)定价:¥52.0《学校课程开发论:基于语境主义知识观的哲学审视》内容包括:学校课程开发本体论、学校课程开发知识论、学校课程开发价值论、学校课程开发过程论和学校课程开发方法论五个章节。书稿从知识观的角度,为学校课程开发寻求合理的理论基础,进而厘清学校课程开发的基本对象、价值定位、路径策略,在理论与实践层面对学校课程开发作出探索。校本课程开发逐渐成为我国基础教育课程的“亮点”与“难点”而为人们所关注。亮点在于赋权,难点在于增能。课程决策权力的下放,学